Латентный период - Основные понятия психоанализа.

Латентный период - этот термин применяется для описания психических проявлений (в норме) в интервале между шестым и двенадцатым годами жизни (после формирования и угасания Эдипова комплекса до пубертата). В этом возрасте поведение детей выравнивается, они легко поддаются влиянию и обучению.

Фрейд полагал, что энергия сексуального возбуждения в латентный период используется для достижения несексуальных целей, таких, как развитие защит от сексуальных импульсов, развитие социальных чувств и сублимационной активности.

Более современной, однако, представляется точка зрения, согласно которой структурное развитие в этот период является результатом интроективно-проективных механизмов, а организация защитных механизмов - следствием равновесия между защитами и влечениями. В таком относительно гармоничном психическом состоянии ребенок получает возможность направлять внимание на внешний мир, развивать психические, когнитивные и социальные навыки контактов с богатством воспринимаемых объектов. Подобная деятельность предоставляет разнообразные возможности для удовлетворения, снижающие давление сексуальной активности. Однако, несмотря на относительное успокоение эротических потребностей, мастурбационная активность и сопряженные с ней фантазии не исчезают, оставаясь важным фактором, поддерживающим стабильность ребенка в средней и поздней фазах латентного периода.